화성 동탄호수 성인 토익 상담 문의
현재 수준과 목표, 희망 일정을 알려주세요
010-2956-7511 상담 문의성인 토익 시작 전 안내
성인은 일상, 여행, 업무, 시험 중 영어를 실제로 쓸 장면을 먼저 정하면 공부 방향이 분명해집니다. 이번 토익 안내는 ‘안내문의 조건 확인’를 연습 상황으로 삼고, ‘생각 사이의 연결이 끊길 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 질문이 요구한 정보에 맞추기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.
성인 토익 오늘 익힐 표현
postpone
연기하다
일정 변경 지문의 핵심 단어입니다.
be eligible for
~할 자격이 있다
혜택·지원 관련 지문에 자주 나옵니다.
be responsible for
~을 담당하다
Part 5·7에서 자주 나오는 업무 표현입니다.
in charge of
~을 책임지는
be responsible for와 바꿔 쓰는 표현입니다.
짧은 대화로 연습하기
A: Who is in charge of the new project?
B: Ms. Park is responsible for it.
A: Great. Can I contact her in advance?
B: Sure, her email is in the directory.
한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.
자주 하는 실수
due to the speaker was late → because the speaker was late
due to 뒤에는 명사, because 뒤에는 문장이 옵니다.
responsible of → responsible for
전치사 for와 함께 외웁니다.
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
두 문장의 관계가 이유인지, 순서인지, 비교인지 먼저 정합니다. 문장 자체가 맞더라도 관계가 불분명하면 듣거나 읽는 사람이 의미를 추측하게 됩니다.
안내문의 조건 확인 연습 예시
이용 시간이나 신청 조건이 있는 학습용 안내문을 읽습니다. 언제 가능한지와 어떤 조건에서 가능한지를 다른 색으로 표시하세요. 성인 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘일상·여행·업무·시험 중 영어를 실제로 사용할 장면과 현재 수준을 함께 확인하기’입니다.
Visitors can enter after nine with a reservation.
핵심 문장 뒤에 붙일 정보 한 가지를 고릅니다. 관계에 맞는 연결 표현을 사용한 뒤 그 표현을 빼도 뜻의 흐름을 설명할 수 있는지 살펴보세요.
앞뒤 문장이 서로 다른 질문에 답하고 있지는 않은지 확인합니다. 관계없는 세부 내용은 별도 메모로 옮깁니다.
학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.
예문 없이 다시 표현하는 연습 · 질문이 요구한 정보에 맞추기
뜻 먼저 확인
표현하려는 의미를 짧게 정리합니다.
자료 덮고 시도
예문을 보지 않고 같은 뜻을 자신의 말이나 글로 옮깁니다.
필요한 부분만 복습
막힌 표현만 확인한 뒤 다른 예로 다시 수행합니다.
성인 토익 상담 전 질문
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
연결어를 많이 외우기 전에 두 생각의 관계부터 설명하세요. 이유 한 가지나 순서 한 단계만 붙여 자연스러워지면 다음 정보를 더하는 편이 연습 범위를 관리하기 쉽습니다.
예문을 외운 것과 활용하는 것을 어떻게 구분하나요?
예문을 가린 뒤 전달할 뜻만 보고 답합니다. 원문과 똑같지 않더라도 뜻이 맞는지 먼저 확인하고, 표현이 막힌 곳만 자료를 다시 봅니다.
방문 수업인가요?
집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.
혼자 연습할 때 도움이 되는 방법
- 새 표현을 배우면 오늘 있었던 일에 넣어 한 문장을 직접 만들어 보세요. 내 이야기에 쓴 표현이 가장 오래 남습니다.
- 출퇴근이나 등하교 시간에 오늘 할 일을 영어로 머릿속에서 말해 보는 것도 좋은 연습입니다.
- 질문에 답할 때 답 + 이유 + 예시 순서를 습관으로 만들면 말이 자연스럽게 길어집니다.
- 받은 답에서 추가로 확인할 내용이 있는지 질문을 하나 만듭니다.
상담에 준비할 내용
- 현재 수준: 안내문의 조건 확인: 듣기·읽기에서 놓치는 원인 구분하기과 관련해 어려운 부분
- 목표: 토익을 사용할 상황과 준비 기한
- 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
- 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내