제주 도남동 중학생 토익 상담 문의
현재 수준과 목표, 희망 일정을 알려주세요
010-2956-7511 상담 문의중학생 토익 시작 전 안내
중학생은 학교에서 배운 단어와 문법을 실제 말하기로 연결하는 연습이 필요합니다. 이번 토익 안내는 ‘문장 구조 확인’를 연습 상황으로 삼고, ‘생각 사이의 연결이 끊길 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 짧은 답과 확장한 답 비교을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.
중학생 토익 오늘 익힐 표현
in charge of
~을 책임지는
be responsible for와 바꿔 쓰는 표현입니다.
be subject to
~의 대상이다, ~될 수 있다
Prices are subject to change.처럼 씁니다.
in advance
미리
공지문과 이메일에 자주 나옵니다.
Applicants must submit the form by noon.
지원자는 정오까지 양식을 제출해야 합니다.
must의 의무와 by가 나타내는 마감 시점을 확인합니다.
짧은 대화로 연습하기
A: Am I eligible for reimbursement?
B: Yes, if you submit receipts.
A: By when?
B: By the end of the month.
한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.
자주 하는 실수
responsible of → responsible for
전치사 for와 함께 외웁니다.
due to the speaker was late → because the speaker was late
due to 뒤에는 명사, because 뒤에는 문장이 옵니다.
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
두 문장의 관계가 이유인지, 순서인지, 비교인지 먼저 정합니다. 문장 자체가 맞더라도 관계가 불분명하면 듣거나 읽는 사람이 의미를 추측하게 됩니다.
문장 구조 확인 연습 예시
짧은 문장에서 주어와 동사를 찾고 시간이나 장소 설명을 분리합니다. 모르는 단어와 문장 구조 때문에 막힌 경우를 따로 기록하세요. 중학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘아는 문장을 직접 사용하고 이유를 덧붙이기’입니다.
The new library near the station opens next week.
핵심 문장 뒤에 붙일 정보 한 가지를 고릅니다. 관계에 맞는 연결 표현을 사용한 뒤 그 표현을 빼도 뜻의 흐름을 설명할 수 있는지 살펴보세요.
앞뒤 문장이 서로 다른 질문에 답하고 있지는 않은지 확인합니다. 관계없는 세부 내용은 별도 메모로 옮깁니다.
학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.
처음 답과 수정한 답 나란히 남기기 · 짧은 답과 확장한 답 비교
첫 답 보관
처음 말하거나 쓴 내용을 지우지 말고 기록합니다.
수정 이유 적기
고친 표현 옆에 의미·순서·문장 형태 중 무엇을 바꿨는지 적습니다.
다른 예에 적용
새 상황에서 같은 수정 기준을 사용할 수 있는지 확인합니다.
중학생 토익 상담 전 질문
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
연결어를 많이 외우기 전에 두 생각의 관계부터 설명하세요. 이유 한 가지나 순서 한 단계만 붙여 자연스러워지면 다음 정보를 더하는 편이 연습 범위를 관리하기 쉽습니다.
답을 고칠 때 어떤 기록을 남기면 좋나요?
첫 답을 지우지 않고 수정본을 옆에 둡니다. 달라진 부분의 이유를 설명하고, 같은 기준이 필요한 새 예에서 혼자 수정할 수 있는지를 확인합니다.
방문 수업인가요?
집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.
혼자 연습할 때 도움이 되는 방법
- 영어 메모 앱이나 휴대폰 언어 설정을 영어로 바꾸는 것만으로도 자주 쓰는 표현에 익숙해질 수 있습니다.
- 휴대폰 녹음으로 내 답을 들어 보면 막히는 지점과 반복하는 실수를 스스로 찾을 수 있습니다.
- 듣기가 어렵다면 자막 없이 한 번, 영어 자막으로 한 번, 다시 자막 없이 한 번 들어 보세요.
- 길이보다 필요한 정보가 충분한지 기준으로 두 답을 비교합니다.
상담에 준비할 내용
- 현재 수준: 문장 구조 확인: 듣기·읽기에서 놓치는 원인 구분하기과 관련해 어려운 부분
- 목표: 토익을 사용할 상황과 준비 기한
- 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
- 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내