전주 혁신동 대학생 OPIc 상담 문의
현재 수준과 목표, 희망 일정을 알려주세요
010-2956-7511 상담 문의대학생 OPIc 시작 전 안내
대학생 시기에는 점수 준비와 실제 말하기를 함께 가져가는 것이 장기적으로 유리합니다. 이번 OPIc 안내는 ‘평소 활동 소개’를 연습 상황으로 삼고, ‘조건이 바뀌면 외운 답을 쓰기 어려울 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 처음 답과 수정한 답 나란히 남기기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.
대학생 OPIc 오늘 익힐 표현
Anyway, …
어쨌든, …
이야기를 정리하고 본론으로 돌아올 때 씁니다.
I hadn't planned to stay that long.
그렇게 오래 머무를 계획은 없었어요.
처음 계획과 실제로 일어난 일을 구별하는 연습에 사용합니다.
Compared to the past, …
예전과 비교하면, …
변화 비교 질문에 씁니다.
What I remember most is the view.
가장 기억에 남는 것은 풍경이에요.
여러 기억 중 하나를 고르고 관련된 경험으로 확장합니다.
짧은 대화로 연습하기
Q: How has music changed over the years?
A: Compared to the past, people stream music now.
A: I usually listen on my phone, but sometimes I buy albums.
A: It reminds me of my school days.
한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.
자주 하는 실수
과거 질문에 현재형으로 답하기 → 과거 질문은 과거형으로
시제 일관성이 중요합니다.
I went to there. → I went there.
there 앞에 to를 쓰지 않습니다.
예시는 따라 하지만 다른 상황에서는 멈춰요.
예시의 대상이나 조건을 하나 바꿔 보세요. 바뀐 정보를 반영한 부분과 그대로 둔 부분을 비교하면 문장 전체를 외운 것인지 구조를 이해한 것인지 볼 수 있습니다.
평소 활동 소개 연습 예시
자주 하는 활동의 장소, 함께하는 사람, 좋아하는 이유를 묶어 말합니다. 일반 설명 뒤에 한 번의 구체적인 장면을 붙여 보세요. 대학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘지원·학업 목표에 필요한 결과물 만들기’입니다.
I usually walk near my home. I like the quiet streets.
먼저 한 조건만 바꾼 새 과제를 수행합니다. 익숙해지면 두 조건을 바꾸되 왜 표현을 바꾸었는지 자신의 말로 설명해 보세요.
바뀐 조건과 맞지 않는 대명사·시간 표현·요청 내용이 남아 있는지 점검합니다. 원래 예시로 돌아와 차이를 정리하세요.
학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.
다음 연습에서 먼저 떠올리기 · 처음 답과 수정한 답 나란히 남기기
기억할 의미 기록
오늘 새로 표현한 뜻 한 가지를 적습니다.
복습 전에 시도
다음 학습을 시작할 때 자료를 읽기 전에 그 뜻을 다시 표현합니다.
약한 부분 조정
계속 막히는 표현은 길이를 줄이거나 더 익숙한 상황으로 연습합니다.
대학생 OPIc 상담 전 질문
예시는 따라 하지만 다른 상황에서는 멈춰요.
새로운 상황을 한 번에 여러 개 추가하지 말고 조건 하나씩 바꾸세요. 표현을 바꾼 이유를 설명할 수 있어야 다음 상황에서도 활용할 수 있는지 판단하기 쉽습니다.
다음 학습에서 복습은 어떻게 시작하나요?
자료를 먼저 읽는 대신 지난 학습의 뜻 한 가지를 떠올려 표현합니다. 혼자 가능한 범위와 다시 확인해야 할 범위를 구분해서 그날 복습할 양을 조절합니다.
방문 수업인가요?
집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.
혼자 연습할 때 도움이 되는 방법
- 질문에 답할 때 답 + 이유 + 예시 순서를 습관으로 만들면 말이 자연스럽게 길어집니다.
- 단어장은 단어만 적기보다 그 단어가 들어간 짧은 예문을 함께 적어 두세요.
- 공부 시간을 늘리기 어렵다면 같은 자료를 여러 번 다른 방식으로 쓰세요. 듣고, 따라 말하고, 요약하고, 바꿔 말하기 순서가 좋습니다.
- 새 상황에서 같은 수정 기준을 사용할 수 있는지 확인합니다.
상담에 준비할 내용
- 현재 수준: 평소 활동 소개: 경험을 연결된 이야기로 설명하기과 관련해 어려운 부분
- 목표: OPIc을 사용할 상황과 준비 기한
- 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
- 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내