부산 남구 대연동 고등학생 토익 화상과외

요청과 목적 구분 · 처음 답과 수정한 답 나란히 남기기

영어회화 수업 상세 안내부산 남구 대연동 고등학생 토익 화상과외

고등학생 다른 과정 보기

부산 남구 대연동 고등학생 토익 상담 문의

현재 수준과 목표, 희망 일정을 알려주세요

010-2956-7511 상담 문의

고등학생 토익 시작 전 안내

유학이나 어학 시험을 생각하는 고등학생이라면 남은 기간에 맞춰 우선순위를 정하세요. 이번 토익 안내는 ‘요청과 목적 구분’를 연습 상황으로 삼고, ‘피드백을 받고도 무엇을 바꿀지 모를 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 처음 답과 수정한 답 나란히 남기기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.

고등학생 토익 오늘 익힐 표현

due to

~때문에

이유를 나타내며 뒤에 명사가 옵니다.

in advance

미리

공지문과 이메일에 자주 나옵니다.

reimburse

환급하다

출장비·경비 지문에 자주 나옵니다.

be subject to

~의 대상이다, ~될 수 있다

Prices are subject to change.처럼 씁니다.

짧은 대화로 연습하기

A: The workshop has been postponed.

B: Due to what?

A: Due to the speaker's schedule.

B: I see. When is the new date?

한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.

자주 하는 실수

responsible of → responsible for

전치사 for와 함께 외웁니다.

답의 근거 없이 감으로 고르기 → 지문에서 근거 문장 표시하기

Part 7은 근거 위치를 찾는 연습이 중요합니다.

설명을 들으면 알겠는데 혼자 수정하기 어려워요.

받은 피드백 중 이번에 바꿀 항목 하나를 구체적인 행동으로 적습니다. '더 자연스럽게'처럼 추상적인 말은 어느 부분을 어떻게 바꿀지 질문으로 바꾸세요.

요청과 목적 구분 연습 예시

학습용 이메일에서 발신 목적과 수신자가 해야 할 일을 나누어 적습니다. 한 단어가 아니라 요청이 담긴 문장 전체를 근거로 선택하세요. 고등학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘목표와 기한에 맞춰 필요한 영어 능력 고르기’입니다.

Please review the attached schedule before Friday.

수정 전후의 결과물을 비교하고 바꾼 이유를 한 문장으로 남깁니다. 다음에는 같은 피드백이 필요한 다른 부분을 스스로 찾아 수정해 보세요.

교사의 문장을 그대로 옮긴 것인지, 자신의 내용에 맞게 바꾼 것인지 확인합니다. 해결되지 않은 부분은 새로운 질문으로 남깁니다.

학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.

다음 연습에서 먼저 떠올리기 · 처음 답과 수정한 답 나란히 남기기

기억할 의미 기록

오늘 새로 표현한 뜻 한 가지를 적습니다.

복습 전에 시도

다음 학습을 시작할 때 자료를 읽기 전에 그 뜻을 다시 표현합니다.

약한 부분 조정

계속 막히는 표현은 길이를 줄이거나 더 익숙한 상황으로 연습합니다.

고등학생 토익 상담 전 질문

설명을 들으면 알겠는데 혼자 수정하기 어려워요.

피드백을 수행할 수 있는 작은 행동으로 바꾸는 것이 출발점입니다. 예를 들어 '근거를 보완하기'라면 어떤 경험이나 정보를 추가할지 고르고, 바뀐 결과가 처음 목적에 맞는지 비교하세요.

다음 학습에서 복습은 어떻게 시작하나요?

자료를 먼저 읽는 대신 지난 학습의 뜻 한 가지를 떠올려 표현합니다. 혼자 가능한 범위와 다시 확인해야 할 범위를 구분해서 그날 복습할 양을 조절합니다.

방문 수업인가요?

집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.

혼자 연습할 때 도움이 되는 방법

  • 강사의 피드백은 메모해 두고 다음 수업 시작할 때 그 부분부터 다시 시도해 보세요.
  • 같은 질문에 세 번 답해 보세요. 두 번째, 세 번째 답에서 표현이 늘어나는 것을 확인할 수 있습니다.
  • 공부 시간을 늘리기 어렵다면 같은 자료를 여러 번 다른 방식으로 쓰세요. 듣고, 따라 말하고, 요약하고, 바꿔 말하기 순서가 좋습니다.
  • 새 상황에서 같은 수정 기준을 사용할 수 있는지 확인합니다.

상담에 준비할 내용

  • 현재 수준: 요청과 목적 구분: 듣기·읽기에서 놓치는 원인 구분하기과 관련해 어려운 부분
  • 목표: 토익을 사용할 상황과 준비 기한
  • 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
  • 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내