대구동구 봉무동 초등학생 영어 학습 상담 문의
신청 후 상담 시간에 연락드립니다
010-2956-7511 상담 문의초등학생 영어 학습 시작 전 안내
초등학생 영어는 많이 아는 것보다 아는 표현을 즐겁게 꺼내 보는 경험이 먼저입니다. 여러 영어 과정 중 자신에게 필요한 방향을 고르기 위한 안내입니다. ‘물건의 색과 위치 찾아 말하기’를 먼저 시도하고 ‘생각 사이의 연결이 끊길 때’에 해당하는지 확인한 뒤 아래 목적별 과정을 비교해 보세요. 이 페이지는 다음 연습에서 먼저 떠올리기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.
초등학생 영어회화 오늘 익힐 표현
I'm not sure, but I think…
확실하진 않지만 제 생각엔…
답이 완벽하지 않아도 말을 시작할 수 있게 해 주는 표현입니다.
How was your weekend?
주말 어떻게 보냈어요?
대화를 여는 가장 무난한 질문입니다. 답을 들은 뒤 What did you do?로 이어 가세요.
That's a bummer.
아쉽다.
안타까운 일에 공감하는 표현입니다.
Pick a card first. Then it's your turn.
먼저 카드를 골라요. 그다음은 네 차례야.
설명한 순서대로 실제 행동을 해 볼 수 있는지 확인합니다.
짧은 대화로 연습하기
A: What animal do you like?
B: I like rabbits. They have long ears.
한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.
자주 하는 실수
It was very funny movie. → It was a very funny movie.
셀 수 있는 명사 앞에는 a가 필요합니다.
My pencil are red. → My pencil is red.
연필 하나를 말할 때 is를 사용합니다. 연필 여러 개를 가리키면 문장도 어떻게 달라지는지 비교하세요.
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
두 문장의 관계가 이유인지, 순서인지, 비교인지 먼저 정합니다. 문장 자체가 맞더라도 관계가 불분명하면 듣거나 읽는 사람이 의미를 추측하게 됩니다. 아이의 관심사, 읽을 수 있는 단어, 혼자 기기를 사용할 수 있는지 알려주세요. 실제 수업 시간과 보호자 도움의 범위를 상담합니다.
한 번에 많은 표현보다 아이가 직접 말할 수 있는 표현을 확인하세요. 보호자는 답을 대신 말하기보다 아이가 생각할 시간을 줍니다.
물건의 색과 위치 찾아 말하기 연습 예시
눈앞의 물건 하나를 고르고 색과 놓인 곳을 말합니다. 그림을 가리키며 시작해도 됩니다. 초등학생은 그림이나 물건을 가리키며 시작해도 됩니다. 보호자가 정답을 대신 말하기보다 아이가 표현한 뜻을 확인하고, 어려우면 한 문장으로 줄여 보세요.
My red pencil is on the desk.
핵심 문장 뒤에 붙일 정보 한 가지를 고릅니다. 관계에 맞는 연결 표현을 사용한 뒤 그 표현을 빼도 뜻의 흐름을 설명할 수 있는지 살펴보세요. 그림이나 좋아하는 물건을 보고 한 문장으로 설명한 뒤, 간단한 질문에 답해 봅니다.
앞뒤 문장이 서로 다른 질문에 답하고 있지는 않은지 확인합니다. 관계없는 세부 내용은 별도 메모로 옮깁니다.
학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.
모르는 표현을 질문으로 좁히기 · 다음 연습에서 먼저 떠올리기
막힌 위치 표시
전체가 어렵다는 말 대신 이해하지 못한 한 표현을 표시합니다.
쉬운 설명 요청
어느 부분을 다시 설명해 달라는 것인지 구체적으로 묻습니다.
내 말로 확인
들은 설명을 자신의 말로 정리하고 이해한 뜻이 맞는지 확인합니다.
초등학생 영어 상담 전 질문
각 문장은 만들지만 설명이 연결되지 않아요.
연결어를 많이 외우기 전에 두 생각의 관계부터 설명하세요. 이유 한 가지나 순서 한 단계만 붙여 자연스러워지면 다음 정보를 더하는 편이 연습 범위를 관리하기 쉽습니다.
이해하지 못한 표현을 어떻게 질문하나요?
전체가 어렵다고만 말하지 않고 막힌 부분에 표시합니다. 쉬운 말이나 다른 예를 요청한 뒤 자신의 말로 다시 설명하여 여전히 불확실한 부분을 찾습니다.
아이의 집중 시간과 이해 수준에 맞춰 어떻게 조절하나요?
아이의 관심사, 읽을 수 있는 단어, 혼자 기기를 사용할 수 있는지 알려주세요. 실제 수업 시간과 보호자 도움의 범위를 상담합니다.
방문 수업인가요?
집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.
혼자 연습할 때 도움이 되는 방법
- 모르는 단어를 만나면 바로 사전을 찾기보다 앞뒤 문장으로 뜻을 짐작한 뒤 확인하세요.
- 긴 문장을 한 번에 말하려 하지 말고 짧은 두 문장으로 나누어 말하면 실수가 줄어듭니다.
- 표정 그림을 골라 기분 단어를 바꾸고 이유도 함께 바꿉니다.
- 계속 막히는 표현은 길이를 줄이거나 더 익숙한 상황으로 연습합니다.
상담에 준비할 내용
- 현재 수준: 물건의 색과 위치 찾아 말하기: 질문을 이해하고 대화를 이어 가기과 관련해 어려운 부분
- 목표: 원하는 과정을 사용할 상황과 준비 기한
- 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
- 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내