김해 율하동 고등학생 토익 상담 문의
현재 수준과 목표, 희망 일정을 알려주세요
010-2956-7511 상담 문의고등학생 토익 시작 전 안내
고등학생 영어는 독해로 익힌 표현을 짧은 답변으로 바꿔 보는 연습이 효과적입니다. 이번 토익 안내는 ‘안내문의 조건 확인’를 연습 상황으로 삼고, ‘피드백을 받고도 무엇을 바꿀지 모를 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 전달한 뜻과 상대가 이해한 뜻 비교을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.
고등학생 토익 오늘 익힐 표현
postpone
연기하다
일정 변경 지문의 핵심 단어입니다.
The office will be closed on Friday.
사무실은 금요일에 문을 닫을 예정입니다.
안내문에서 운영 여부와 해당 날짜를 따로 표시합니다.
as of
~부로
정책 시행일을 말할 때 씁니다.
be responsible for
~을 담당하다
Part 5·7에서 자주 나오는 업무 표현입니다.
짧은 대화로 연습하기
A: Am I eligible for reimbursement?
B: Yes, if you submit receipts.
A: By when?
B: By the end of the month.
한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.
자주 하는 실수
답의 근거 없이 감으로 고르기 → 지문에서 근거 문장 표시하기
Part 7은 근거 위치를 찾는 연습이 중요합니다.
due to the speaker was late → because the speaker was late
due to 뒤에는 명사, because 뒤에는 문장이 옵니다.
설명을 들으면 알겠는데 혼자 수정하기 어려워요.
받은 피드백 중 이번에 바꿀 항목 하나를 구체적인 행동으로 적습니다. '더 자연스럽게'처럼 추상적인 말은 어느 부분을 어떻게 바꿀지 질문으로 바꾸세요.
안내문의 조건 확인 연습 예시
이용 시간이나 신청 조건이 있는 학습용 안내문을 읽습니다. 언제 가능한지와 어떤 조건에서 가능한지를 다른 색으로 표시하세요. 고등학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘목표와 기한에 맞춰 필요한 영어 능력 고르기’입니다.
Visitors can enter after nine with a reservation.
수정 전후의 결과물을 비교하고 바꾼 이유를 한 문장으로 남깁니다. 다음에는 같은 피드백이 필요한 다른 부분을 스스로 찾아 수정해 보세요.
교사의 문장을 그대로 옮긴 것인지, 자신의 내용에 맞게 바꾼 것인지 확인합니다. 해결되지 않은 부분은 새로운 질문으로 남깁니다.
학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.
질문이 요구한 정보에 맞추기 · 전달한 뜻과 상대가 이해한 뜻 비교
요구 정보 표시
날짜·장소·이유·의견 중 질문이 요구한 정보를 찾습니다.
직접 답하기
필요한 정보를 먼저 답하고 관계없는 설명은 분리합니다.
다음 질문 만들기
받은 답에서 추가로 확인할 내용이 있는지 질문을 하나 만듭니다.
고등학생 토익 상담 전 질문
설명을 들으면 알겠는데 혼자 수정하기 어려워요.
피드백을 수행할 수 있는 작은 행동으로 바꾸는 것이 출발점입니다. 예를 들어 '근거를 보완하기'라면 어떤 경험이나 정보를 추가할지 고르고, 바뀐 결과가 처음 목적에 맞는지 비교하세요.
질문과 관계없는 설명을 줄이려면 어떻게 하나요?
무엇을 묻는 질문인지 한 줄로 적고 자신의 답에서 그 정보를 찾습니다. 답하지 않은 항목을 먼저 보완한 뒤 별도의 이야기는 덜어 냅니다.
방문 수업인가요?
집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.
혼자 연습할 때 도움이 되는 방법
- 휴대폰 녹음으로 내 답을 들어 보면 막히는 지점과 반복하는 실수를 스스로 찾을 수 있습니다.
- 수업 전에 이번 주에 영어를 쓸 뻔한 장면을 하나 적어 가면 수업 시간을 실제 상황 연습에 쓸 수 있습니다.
- 같은 질문에 세 번 답해 보세요. 두 번째, 세 번째 답에서 표현이 늘어나는 것을 확인할 수 있습니다.
- 빠지거나 다르게 전달된 정보를 고쳐 같은 뜻을 다시 표현합니다.
상담에 준비할 내용
- 현재 수준: 안내문의 조건 확인: 듣기·읽기에서 놓치는 원인 구분하기과 관련해 어려운 부분
- 목표: 토익을 사용할 상황과 준비 기한
- 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
- 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내