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요청과 목적 구분 · 조건을 바꾸어 새 표현 만들기

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중학생 토익 시작 전 안내

중학생은 학교에서 배운 단어와 문법을 실제 말하기로 연결하는 연습이 필요합니다. 이번 토익 안내는 ‘요청과 목적 구분’를 연습 상황으로 삼고, ‘단어가 떠오르지 않아 멈출 때’에 초점을 맞춥니다. 이 페이지는 조건을 바꾸어 새 표현 만들기을 제안합니다. 아래 예시는 집에서 시도할 수 있는 학습용 자료입니다.

중학생 토익 오늘 익힐 표현

Applicants must submit the form by noon.

지원자는 정오까지 양식을 제출해야 합니다.

must의 의무와 by가 나타내는 마감 시점을 확인합니다.

be responsible for

~을 담당하다

Part 5·7에서 자주 나오는 업무 표현입니다.

in advance

미리

공지문과 이메일에 자주 나옵니다.

due to

~때문에

이유를 나타내며 뒤에 명사가 옵니다.

짧은 대화로 연습하기

A: The workshop has been postponed.

B: Due to what?

A: Due to the speaker's schedule.

B: I see. When is the new date?

한 번은 소리 내어 읽고, 다음에는 대사를 가린 채 내 상황에 맞게 바꿔 말해 보세요.

자주 하는 실수

모르는 단어에서 오래 멈추기 → 앞뒤 문맥으로 뜻 추측하고 넘어가기

시간 배분이 점수에 큰 영향을 줍니다.

답의 근거 없이 감으로 고르기 → 지문에서 근거 문장 표시하기

Part 7은 근거 위치를 찾는 연습이 중요합니다.

필요한 단어 하나를 몰라도 연습을 이어 갈 수 있나요?

막힌 단어를 정확히 알고 있었는지, 읽으면 알지만 사용하지 못하는지 구분합니다. 같은 의미를 다른 쉬운 말로 설명할 수 있는지도 시도하세요.

요청과 목적 구분 연습 예시

학습용 이메일에서 발신 목적과 수신자가 해야 할 일을 나누어 적습니다. 한 단어가 아니라 요청이 담긴 문장 전체를 근거로 선택하세요. 중학생 학습에서 함께 확인할 목표는 ‘아는 문장을 직접 사용하고 이유를 덧붙이기’입니다.

Please review the attached schedule before Friday.

모르는 단어 대신 특징, 쓰임, 예를 짧게 설명해 봅니다. 이후 적절한 단어를 확인하고 자신이 만든 표현과 함께 기록하세요.

새 단어의 뜻만 적지 말고 이번 상황에 넣은 문장을 남깁니다. 다른 단어로 설명했을 때 의미가 과도하게 넓어지지 않았는지도 확인하세요.

학습 방향을 이해하기 위한 예시이며 실제 교재나 수업 구성을 확정하는 안내는 아닙니다.

예문 없이 다시 표현하는 연습 · 조건을 바꾸어 새 표현 만들기

뜻 먼저 확인

표현하려는 의미를 짧게 정리합니다.

자료 덮고 시도

예문을 보지 않고 같은 뜻을 자신의 말이나 글로 옮깁니다.

필요한 부분만 복습

막힌 표현만 확인한 뒤 다른 예로 다시 수행합니다.

중학생 토익 상담 전 질문

필요한 단어 하나를 몰라도 연습을 이어 갈 수 있나요?

뜻을 전달할 수 있는 쉬운 설명으로 이어 가고, 정확한 표현은 나중에 확인할 수 있습니다. 다만 중요한 조건을 추측해 바꾸지 말고 모르는 부분임을 밝히는 연습도 함께 하세요.

예문을 외운 것과 활용하는 것을 어떻게 구분하나요?

예문을 가린 뒤 전달할 뜻만 보고 답합니다. 원문과 똑같지 않더라도 뜻이 맞는지 먼저 확인하고, 표현이 막힌 곳만 자료를 다시 봅니다.

방문 수업인가요?

집에서 참여하는 화상 수업이며, 강사·수업료·일정은 상담에서 확인합니다.

혼자 연습할 때 도움이 되는 방법

  • 읽기는 되는데 말이 안 나온다면 읽은 내용을 책을 덮고 한두 문장으로 요약해 말하는 연습을 해 보세요.
  • 강사의 피드백은 메모해 두고 다음 수업 시작할 때 그 부분부터 다시 시도해 보세요.
  • 모르는 단어를 만나면 바로 사전을 찾기보다 앞뒤 문장으로 뜻을 짐작한 뒤 확인하세요.
  • 원래 전달하려던 요청이나 의견이 새 상황에서도 분명한지 확인합니다.

상담에 준비할 내용

  • 현재 수준: 요청과 목적 구분: 듣기·읽기에서 놓치는 원인 구분하기과 관련해 어려운 부분
  • 목표: 토익을 사용할 상황과 준비 기한
  • 일정: 수업 가능 시간과 복습에 쓸 수 있는 시간
  • 확인할 조건: 강사·수업료·교재·일정 변경 안내